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El Gobierno pone en jaque a la Educación

Desde que hace pocas semanas, el Gobierno de España anunicase unos recortes de 10.000 millones en Sanidad y Educación, uno se temía lo que podia venir. Manaña, con la reunión del Consejo de Ministros, se aporbaran los recortes en Educación, una vez tocada la Sanidad Pública (Copago sanitario y farmaceútico). No solo sera la educación no universitaria, con medidas como el aumento de alumnos por aula o la disminción en la plantilla de profesores. Unas medidas que justificó el ministro con su conocida demagogia: ” los alumnos se socializan en la escuela“. Sino que ahora irán a por la educación universitaria, con medidas como el recorte de carreras o la subida de las matrículas, de la que se ha hecho eco todos los medios de comunicación. Para ello, ponen excusas baratas como el que los profesores no investigan (http://www.abc.es/20120417/sociedad/abci-ineficiencia-universidades-201204171223.html). En definitiva, una muestra más de que los recortes no van a tener fin y que es cuestión de moverse, no solo los estudiantes, sino profesores y todo empleado en la educación pública para evitar un futuro peor e impedir que las generaciones futuras se encuentren en un país en el que si quieren tener una formación decente o incluso una formación, tendran que recurrir a la educación privada, al alcanze de pocos.

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Educación plantea subir hasta el 50% las matrículas universitarias

Le toca el turno a las enseñanzas superiores. El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, se reúne esta tarde con las comunidades autónomas para ajustar medidas en las universidades españolas. La Conferencia General de Política Universitaria tiene entre los puntos del orden del día cambiar las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias y los procedimientos de admisión. Esto supone una revisión de las tarifas de las matrículas al alza, según fuentes conocedoras del contenido de la reunión, que cifran el aumento en hasta un 50%.

Los alumnos universitarios españoles pagan ahora entre 900 y 1.000 euros anuales de matrícula, un 15% del coste del curso, que asciende a unos 6.000 euros. Con el incremento, su aportación ascendería a unos 1.500 euros anuales de cuota máxima, lo que implica subir un 10% su aportación hasta cubrir una cuarta parte. La previsión de ministerio es fijar una horquilla para que las comunidades decidan qué porcentaje aplicar en función de las circunstancias de su región y de los objetivos del déficit, según ha señalado hoy la secretaria del Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, Montserrat Gomendio. “Todas las propuestas

Otro de los puntos del debate para recortar 3.000 millones de euros adicionales en el presupuesto de Educación es el aumento de las horas lectivas de los profesores universitarios, después de que el ministro de Educación criticara en el último Consejo de Ministros la “ineficacia” que supone que una proporción “muy elevada del profesorado no está investigando ni generando conocimiento”

La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha respondido al ministro que la producción científica española creció un 80% entre 1997 y 2007, hasta constituir “el 3,4% de la producción científica mundial, realizándose dos terceras partes de este porcentaje en las universidades”, según señalan en un comunicado, en el que aseguran que España es la novena potencia científica y octava en publicaciones por habitante, “con resultados similares a Japón”.

Educación quiere fijar un mínimo de alumnos por titulación como ya han hecho algunas comunidades autónomas. La cifra que se baraja está entre 40 y 50 estudiantes por grupo, según las fuentes consultadas. Según la información que ofreció recientemente el ministro en el Senado, el tamaño medio de un grupo es de 55 alumnos y el 42% de las titulaciones en las universidades públicas no llegaba a ese mínimo en el curso 2008-2009.

Según un estudio de la Fundación BBVA en colaboración con el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (IVIE) presentado esta semana, un 29% de las titulaciones ofrecidas en 2009-2010 contaban con menos de 40 alumnos por curso, mientras que la media estaba en 94.

En España hay 79 universidades, 50 públicas y 29 privadas, en las que estudian en torno a un millón y medio de alumnos al año. El debate sobre la fusión de las titulaciones es recurrente en los últimos años, aunque en este tiempo la oferta ha aumentado: en el curso 2008-2009 se ofrecieron 2.669 licenciaturas y diplomaturas y en 2011, 2.413 grados y 2.758 másteres oficiales.

La Xunta de Galicia aprobó en diciembre un mínimo de alumnos para sus carreras, entre 45 y 50. Si no lo cumplen dentro de dos cursos, tendrán tres años para captar más estudiantes o deberán presentar un plan de reestructuración. Cataluña ha anunciado una medida similar.

El ministerio anunció el lunes pasado las principales medidas de recorte previstas en la educación obligatoria, dirigidas a reducir las plantillas y a aumentar el número de alumnos por clase. En primaria se pasa de 27 a 30 estudiantes por aula, y de 30 a 36 en secundaria obligatoria. Y se elimina el límite máximo de horas lectivas semanales que imparten los docentes. El mínimo será de 25 horas en primaria (ahora este era el máximo) y de 20 en secundaria (la horquilla iba de 18 a 21).

La propuesta que hoy presenta el ministerio cuenta de antemano con el respaldo de algunas de las comunidades gobernadas por el PP, como La Rioja. Su consejero de Educación, Gonzalo Capellán, ha señalado antes de entrar a la conferencia que las medidas buscan “paliar la situación de déficit” y dejan “un margen importante” a las autonomías. Considera que ampliar la horquilla para que los alumnos paguen más tasas universitarias “no será un problema” para comunidades como la suya. “La Rioja podría no subirla porque tiene una universidad saneada y viable”.

Las comunidades gobernadas por el PSOE, por el contrario, anuncian ya su oposición. El viceconsejero de Universidades del País Vasco, Pedro Luis Arias (PSE) ha señalado también antes del encuentro que su Gobierno no está de acuerdo con que se amplíe al alza esa horquilla porque “muchísimas familias” no van a poder asumirlo y ha pedido un equilibrio “adecuado” entre tasas y becas.

El secretario general de Universidades de Andalucía, Francisco Trigueros, asegura que su Gobierno “no va a participar en la aprobación de subida en las tasas universitarias y, si este aumento del coste fuese aprobado finalmente, los recursos de becas y ayudas al estudio deberán aumentar igualmente”, según ha señalado en un comunicado previo a la reunión. La partida para becas y ayudas que el Ministerio ha aprobado en 2012 para los estudiantes asciende a 1.265 millones de euros, lo que significa 166,4 millones menos que en 2011.

Fuente: El País

 

ASAMBLEA ESTUDIANTIL HACIA LA HUELGA GENERAL

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Participa en la Asamblea de estudiantes hacia la huelga general, en la que informaremos sobre la reforma laboral y nos organizaremos para tirarla abajo. 
Patio de Humanidades, en el Obelisco. Las Palmas de GC.

Canarias y el petróleo

Desde hace semanas han vuelto las amenazas de Repsol y el Ministerio de Industria sobre las costas de Canarias. Una amenaza que se creyó acabada con la desestimación del juez en el año 2004, que impidió de manera temporal las prospecciones de la empresa Repsol Ypf s.a. El caso es que desde Madrid, y desde la empresa Repsol no se tiene constancia de la amenaza que supone para Canarias, una región que depende de su turismo (por su inigualable clima y naturaleza) los daños que supondrían una salida de petróleo, puesto que la extracción de petróleo del mar tiene un alto porcentaje de fuga. Por ello, se tiene que impedir “con uñas y dientes” unas prospecciones que pueden afectar gravemente a Canarias e “hipotecar” nuestra economía, asentada en el turismo. En caso de no conseguirse tales propósitos, ecologismo aparte, buscar todos los medios posibles por los que ese petróleo beneficie económicamente a los canarios, pues se estima que las reservas de petróleo sean de 1.000.000 de barriles petróleo, asi como una posible bolsa de gas que incrementaria el valor de dicho yacimiento. Pues no solo irán a extraer ese petróleo, sino que se lo robarán a los canarios y no se veran ningún beneficio económico. Dejando el petróleo, sirinek-estudiantes aprovecha este artículo para culpar a las instituciones por no fomentar las energias renovables, sino al contrario reducirlas y fomentar una dependencia de los hidrocarburos que en el Estado español llega a un 90%, en Canarias supera el 90% y un gasto de 1.200 millones de euros para las arcas canarias, cuando las condiciones son totalmente propicias para llevarlas a cabo y el proyecto de independencia energética de El Hierro que es admirado hasta en Japón (http://www.canarias7.es/articulo.cfm?id=251333). Seguiremos en esa “lucha” y mostrando un apoyo a las movilizaciones en las  islas de Lanzarote y Fuerteventura.

PD.: recomendamos un artículo de CanariasAhora, escrito por Nestor Hernández ( http://www.canariasahora.es/opinion/7843/), el cuál trata sobre este tema, así como la incompetencia de los políticos canarios, especialmente uno que está ahora mismo de ministro de industria y que dijo antes de saltar a la política nacional de ser la voz de Canarias “ante el Gobierno de la nación, sin complejos, sin ningún tipo de ruido y sin inclinar la cabeza y con respeto institucional”.

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Elecciones a rector ULPGC

En este mes de marzo se celebrara en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) las elecciones para nombrar nuevo rector. El proceso será el siguiente: entre los dias 12  y 15 de marzo se presentaran los candidatos a los comicios en la carrera por la sucesión del puesto de rector, ocupado desde hace cinco años por Jose Regidor, el cual piensa presentarse de nuevo. El 4 de abril termina la campaña, y será nombrado el ganador de las elecciones. Por todo ello, desde Sirinek-estudiantes pedimos una total transparencia y que dichas elecciones sean abiertas a la participación de todos los que formamos parte de la ULPGC, especialmente los estudiantes. Pedimos esto, pues la ULPGC se ha caracterizado en los ultimos años por un ostracismo y un incumplimiento de los valores democráticos, algo impropio para una institución tan respetada como es la universidad y que hemos denunciado varias veces desde Sirinek-estudiantes. Además, estas elecciones tienen una importancia vital, pues decidirá el futuro de  ULPGC, que  cuenta con unos 23.000 estudiantes y 17 centros de enseñanza superior; asi como el gestionar una universidad pública que está sufriendo los recortes y los ataques que sufren el resto de la enseñanza por parte de las instituciones de gobierno (http://www.laprovincia.es/sociedad/2011/12/22/ulpgc-prepara-recortes-enero/425140.html).

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Sirinek-estudiantes

El paro sube en febrero 112.269 personas y marca otro máximo

El crecimiento del paro no parece tener límite y sigue sin dar tregua al Gobierno. Durante el mes de febrero 112.269 personas engrosaron las listas del desempleo,un 2,44% más respecto al mes de enero. El dato es dramático: en España ya son 4.712.098 parados los inscritos en los los servicios públicos de empleo (antiguo inem).

Con respecto a febrero de 2011, el paro aumentó ha aumentado en 412.835 personas, un 9,6% más. La subida del desempleo en febrero ha sido superior a la experimentada en el mismo mes de 2011, cuando el paro aumentó en 68.260 personas, y es además el segundo repunte más elevado en un mes de febrero de toda la serie histórica tras el de 2009 (+154.058 desempleados).

La subida de febrero es la séptima consecutiva tras las de agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre y enero, cuando 51.185, 95.817, 134.182, 59.536, 1.897 y 177.470 personas más se sumaron a las listas de parados.

Según los datos de Empleo, el paro subió en febrero en ambos sexos, aunque más entre los hombres, con 64.871 nuevos parados (+2,8%), frente a un incremento del desempleo femenino de 47.398 mujeres (+2,05%), situándose el total de mujeres en paro en 2.358.834 y el de varones, en 2.353.264.

Por sectores, el paro subió en febrero en todos ellos, especialmente en los servicios, con 59.230 desempleados más (+2,1%). En el colectivo sin empleo anterior creció en 15.895 parados (+4,1%), en la construcción se registraron 15.656 parados más (+2%), en la agricultura subió en 11.219 desempleados (+7,3%), y en la industria aumentó en 10.269 desempleados (+1,9%).

El paro entre los jóvenes menores de 25 años crece el doble que la media

La subida del paro se nota también entre la población extranjera, que en febrero experimentó un incremento del 2,3% en su cifra de parados, con 14.559 desempleados más.

En total, los inmigrantes en paro sumaban al finalizar el año 655.587 desempleados, con un aumento de 24.221 parados (+3,8%) respecto a febrero de 2011.

Los jóvenes es otro colectivo muy, muy castigado. Entre los menores de 25 años el desempleo ha crecido el doble que la media respecto al mes pasado: un 5,2% frente al 2,44%. En febrero 24,885 menores de 25 años se quedaron en paro y ya son más de medio millón. Entre los mayores de 25 años el crecimiento respecto a enero fue del 2,1%, y alcanzó 87.384 nuevos parados.

Además, en febrero el paro aumentó en 15 comunidades autónomas, encabezadas por Andalucía, con 36.404 desempleados más, y Madrid con 14.909. Los únicos descensos los registraron Baleares y Extremadura, con 575 y 548 parados menos, respectivamente.

La menor cifra de contrataton desde agosto de 2009

En cuanto a la contratación, en febrero se registraron en el Inem un total de 959.230 contratos, un 5,1% menos que en febrero de 2011. Se trata de la menor cifra de contratos desde agosto de 2009, cuando se efectuaron 944.823 contratos.

Del total de contratos registrados en febrero, 74.494 eran indefinidos, cifra equivalente al 7,77% del total y un 21% inferior a la del mismo mes de 2011. En febrero se hicieron 4.883 contratos de carácter formativo y hubo otros 879.853 contratos de carácter temporal, de los que el 28,9% fueron de obra y servicio y el 27,07%, eventuales por circunstancias de la produción.

 

Fuente: Público

29 F: CONTRA LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

Desde Sirinek Estudiantes convocamos a toda la comunidad estudiantil a la próxima manifestación del día 29 de febrero en contra de los recortes en educación y la defensa de una educación pública, laica y de calidad. Por tanto manifestamos:

 

  1. El gobierno canario dedica solamente el 4% del PIB a Educación. En 11 años (1999-2010) los recortes en educación en Canarias se acercan a los 600 millones de euros. Esto lleva produciendo graves carencias educativas en la sociedad, con un índice de fracaso escolar del 34´5%, más de un tercio de los jóvenes canarios. Del mismo modo, la calidad educativa es nefasta, lo que se traduce en el hacinamiento de las aulas (12´4 alumnos por profesor, el índice más alto del Estado español) y en una nula inversión en infraestructura. Además, los docentes canarios son los que presenta mayor precariedad laboral, con un 27´3% de  interinos – sustitutos. Exigimos, por tanto, un aumento del PIB dedicado a educación hasta un 7% así como una educación de calidad y participativa, donde se tenga en cuenta las exigencias de la sociedad canaria en su conjunto.

 

  1. Rechazamos cualquier tipo de violencia que desde las instituciones se ha desarrollado en las últimas semanas, tanto violencia policial como institucional. De este modo, denunciamos la persecución que nuestros compañeros de AMEC (Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario) en La Laguna están recibiendo por parte del rectorado por defender los derechos de los estudiantes. Para conseguirlo ha abierto 23 expedientes sancionadores –que incluyen a estudiantes que no forman parte del claustro- acogiéndose a un reglamento franquista. Del mismo modo, exigimos la rectificación del Gobierno valenciano así como la condena de la delegada del gobierno de la comunidad valenciana, Paula Sánchez de León, y el cese del jefe superior de la Policía Nacional de Valencia, Antonio Moreno, por la oleada de violencia ejercida contra nuestros compañeros valencianos.

 

  1. Criticamos el carácter antidemocrático de las instituciones educativas sobre todo los organismos universitarios que han dejado fuera de los órganos políticos a los estudiantes. Actualmente tanto la ULL como la ULPGC viven uno de los momentos más antidemocráticos de su historia, debido principalmente a la entrada de intereses políticos y económicos en los órganos decisorios de ambas universidades. Ésta dinámicas de poder instaurada en el Claustro, Consejo de Gobierno y Consejo Social, produce el déficit democrático que sufre el colectivo estudiantil. 

 

  1. Canarias tiene la tasa de desempleo juvenil más alta del Estado español. Esto se debe, no solo a las políticas de empleo llevadas a cabo por el gobierno canario que limita el trabajo juvenil a empleos precarios en la industria turística o en la construcción; sino que se debe a una educación basada en un modelo productivo en el cual no existe salidas laborales para los jóvenes canarios.

ejemplos de la violencia cometida por las fuerzas de seguridad de la Comunidad Valenciana.

Exigimos la rectificación del Gobierno valenciano así como la condena de la delegada del gobierno de la comunidad valenciana, Paula Sanchez de León, y el cese del jefe superior de la Policía Nacional de Valencia, Antonio Moreno.



 

La protesta estudiantil se extiende a las facultades de Valencia.

http://www.youtube.com/watch?v=A8T6hsrmCuk

La jefatura confirma que 26 jóvenes han sido detenidos, 5 menores.

Más de dos centenares de estudiantes, varios menores, permanecían encerrados en la Facultad de Geografía e Historia con el permiso de la decana, Elena Grau, para decidir en asamblea qué hacer en las próximas horas y cómo contar todo lo sucedido a lo largo de la tarde. Los estudiantes han colgado pancartas en el exterior con la consigna “Represión policial”.

Grau ha explicado que ha ofrecido refugio a los estudiantes en el edificio de la facultad porque llevan “todo el día corriendo por la ciudad”.
El País.  http://ccaa.elpais.com/ccaa/2012/02/20/valencia/1329747482_238876.html

NO A LA REPRESIÓN POLICIAL!!

Nuevo ataque a la Educación Pública.

Que el sistema educativo se vea revolucionado con la supresión de un curso (4º de la ESO) y la ampliación del bachillerato un año más o que se hayan eliminado temarios de las oposiciones a docentes en 2012 ha quedado atrás, una nueva bomba ha caído en la educación, y es que, el ministro José Ignacio Wert, parece no estar de acuerdo con el actual sistema de becas.

El ministro de educación anunció este 14 de Febrero que se revisará el sistema de becas en cuanto a los requisitos necesarios para optar a una. El sistema, que hasta ahora ha estado basado en el nivel de renta de las familias de los estudiantes, parece no satisfacer a Wert, que a pesar de que actualmente el derecho a beca se vea ligado al buen rendimiento académico (80% de los créditos en prácticamente todas las carreras y el 60% en algunas otras, deben estar aprobados), pretende “fomentar la excelencia”, cómo no, creando una élite estudiantil en la que prevalezcan las calificaciones al nivel adquisitivo de cada estudiante.

Aunque el ministro de educación, como todo el conjunto de políticos que conforman el nuevo gobierno, ha dejado todo en el aire, parece que los progresos que hemos alcanzado facilitando el acceso a la educación se van a ver truncados… ¿Vamos a permitirlo?

                                              La escuela no se vende, se defiende.

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